2月14日に富士見市立富士見東中学校に伺い、対話型鑑賞を行いました。朝鑑賞の実施されている学校での授業となり、生徒からのレスポンスに学生自身もどう応え対話型鑑賞を作っていけるのか積極的に考えられる活動となりました。

埼玉ルートに初めて参加させていただきました。

今回は諸事情により、自分の作品を持たずにファシリテーションに専念という形での参加になりました。

常日頃より朝鑑賞を実践されている学校の生徒様であることもあり、こちらが軽く呼びかけるだけでも一定のファシリテーションができるのが、他の学校での実践と比較しても印象的でした。アートや美術教育の文脈で凝り固まった美大生からしたらハッとするような見解もみられ、学びをいただきました。

その分、多様な視点を引き出すことはできても、それが何に由来するのか？何をもってそう思うのか？どのような造形言語をもってそれを感じ取ったのか？そういった部分について掘り下げることが難しく、生徒様の感じたところをこちらがうまく受け取れなかったところは、当方もまだまだ勉強中の身であることを痛感いたしました。

活動の最後には研究会にも顔を出させていただいて、美術教育の課題についても向き合うことができました。

総じて実りの多い一日を過ごさせていただきましたこと、誠に感謝申し上げます。

（塚本）

久しぶりの対話型鑑賞だったこともあり上手に出来なかったと反省する部分が多くありましたが、子どもたちとアートを介して会話することはとても楽しく、様々な見え方、考え方、表現の仕方に触れることで多くの刺激を得ることができとても良い時間になりました。とくに、自分の作品を鑑賞している子どもたちを見ていると、自分の中にあった答えを、正解から解放し、様々な価値付がされていく様子がとても面白かったです。ありがとうございました。

（金岡）

メンバー
彫刻学科　　　　　　　青木萌絵

油絵学科版画専攻　　　猪狩日菜

芸術文化学科　　　　　金岡きらら

油絵学科版画専攻　　　塚本悠斗

映像学科　　　　　　　前川華乃子

カメラ　　　　　　　　三澤一実先生