10/30-31奄美 住用中学校で


鹿児島県の奄美市立住用中学校で鑑賞の授業をしてきました。奄美では、NPOの理事長さんが3年前にお声をかけてくださり、奄美大島で旅するムサビの活動が始まりました。それからそれを知って下さった住用中学校のOBの方が、住用中学校の教頭先生にお話し、今回の鑑賞の授業のお話をいただけることになりました。

今回は台風の影響もあって、10/28からの予定が10/30からになりました。それで予定が変わり、黒板ジャックも授業後に行うということで、夜の19時から黒板に絵を描くことになりました。


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台風の影響から、予定が変わり、夜の住用中学校で19時から0時頃まで黒板ジャックです。


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中学校1年生の教室の黒板、クリスマスがテーマです。


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中学校2年生の教室の黒板で、配管が黒板から出てきているような絵をテーマに描いたそうです。


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中学校3年生の教室の黒板で、10月31日にお披露目だったのでハロウィンをテーマに描きました。



黒板に『美大生と交流会」
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31日
黒板の絵のお披露目と、鑑賞の授業をしました。

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黒板の絵を見て、話し合っている生徒たち。


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全校朝会

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校長先生のお話


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朝の会で

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黒板の絵を見て、対話型鑑賞をしました。

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そして1時間目の鑑賞の授業

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対話型鑑賞です。
興味を持って、みんなと話し合っている様子。


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作者が意図や工夫を話しているところです。





1時間目が終わって

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黒板の絵を消すのを惜しんでくれて、なかなか消さないでくれたのは嬉しかったです。

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住用中学校の全校生徒は11名です。

人数が少ないこともあり、住用中学校の教頭先生でさえ、生徒たちとの会話に慣れるまで時間がかなりかかったそうです。初対面の人と会話をすることに慣れていないと聞いていたので、授業をどう進めていいか心配していましたが、黒板の絵を見て友達と感想を話し合っている様子を見て一安心しました。授業が始まる前から対話型鑑賞が始まっていました。
人との間に美術というものを一つ置くと、コミュニケーションが生まれて人間関係を築くことができるのだと、美術はコミュニケーションの橋渡しになれるのだということが分かりました。美術を通して人と触れ合える瞬間を見ることができたと感じました。


そして、鑑賞の授業では、作品というものがあるおかげで、こちらから投げかける質問にも、話してくれるようになりました。作品にも興味を持ってくれ、授業が進むにつれ、作品に近づいて自ら視点を変えてくれたりと、積極的に動いて発言をしてくれるようになりました。
生徒が作品を観察しながら、作品の工夫、作者の心情や意図を発見しながら話し合うことで、考えたことを言葉や行動に表す魅力を体感してくれたと感じました。


最後に教頭先生にいただいた言葉から、私たちは生徒の見本となるような大人に、教師にならなくてはいけないと改めて思いました。教頭先生の生徒に対しての気持ち、教育への熱心な想いが伝わりました。

そして話し合い、言葉にすることで自分の考える力を育て、生徒たちが大人になり、社会で必要な生きる力を学べるような授業をできるようにならなければと強く意識しました。私自身、話すことが苦手なのですが、自分も話すことの大切さを今回の旅ムサで知りました。生徒たちに対しもっと向き合っていきたいと思いました。

最後になりましたが、教頭先生をはじめ、生徒の皆さん、関わって下さった奄美大島の皆様、そして奄美の大自然に出会えたことを心より感謝いたします。
お世話になりました。ありがとうございました!


野田沙希




by tabimusa | 2017-11-05 18:25 | 旅ムサ2017 | Comments(0)


武蔵野美術大学の教職課程学生や現役の先生、中学校、小学校を巻き込んで展開しているプロジェクト


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