1/27 松戸市立和名ヶ谷中学校

今日は2カ所で旅ムサが行われた日です。一つは東京都東大和市立第5中学校。そしてもう一つは千葉県松戸市立和名ヶ谷中学校。
今回の和名ヶ谷中学校は準備期間が少なく、そのためかムサビのメンバーが少なく聖徳大学の大成先生を中心にお願いしました。武蔵美生は今日は2名です。

聖徳大の学生はファシリテーションに初挑戦する学生が3名経験者が1名の4名でした。先ずはムサビの小野君の作品を使って練習です。
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今日は6時間目の1回だけ。明日は1〜3と5,6の5時間授業があります。米元先生の司会で旅ムサは始まりました。
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ムサビの肥田野さんの作品を聖徳の学生がファシリテーション。
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こちらは聖徳の学生作品をムサビの小野君がファシリテーションし、作者が説明している場面です。
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聖徳とムサビ、2人組でペアになり、交互の作品を紹介しました。
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聖徳ペアの作品
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普段は広い教室も今日は狭く感じました。3グループが展開。
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最後は反省会。
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ここまでは<三澤>後は肥田野さん宜しくね。



1年の肥田野です。
今回は27日は1クラス、28日は5クラスと対話型鑑賞を行いました。私は1日目について書かせていただきます!

1日目は5時限目に1クラスと対話型鑑賞を行いました。クラスを3つのグループに分け、1つの作品を約10名の生徒と鑑賞しました。
今回は、私もファシリテーターを1回させて頂きました。私は今回でファシリテーターは2回目でした。

今日の反省会では、静かな生徒たちで、言葉を引き出すのが難しかったということが挙げられました。これは私達の力量不足もありますが、生徒たちが意見を述べることに慣れていないのではないかという事が挙げられました。また、今回は1作品を10人で鑑賞したので、私が言わなくてもいいや、というような空気も少し見られました。これらに対しては、一人ひとりを名前で呼ぶ、発言を聞き流さず誉めてあげるということが大切である、という反省になりました。
1日日は1クラスのみだったので、反省点を踏まえてもう一度、ということが出来ず、1日日だけでは不完全燃焼という感じでした。
しかし、2日日は5回も機会があったので、皆どんどん上手くなっていました。私も、1日日は全然上手く話すことが出来ませんでしたが、2日日は、作者側でしたが、回数をこなす内に慣れてきて、生徒たちの反応を見て話の重点を変える事もでき、自分で話していても生徒たちが話に引き込まれている様子が分かるまでになりました。
また、「作品に触っていいよ」と言うと、触ってみたかったんだ~!!というような嬉しそうな顔になって熱心に鑑賞している様子を見て、来る意義があるな~と嬉しくなりました。
また、生徒の反応を見て、中学生に話の構成を考えて、作品の説明よりも私の作品を造る理由に話の重点を置くようにしたのですが、するととても食い入るように聞いてくれて、興味を持って自主的に質問もしてくれるようになりました。
今回は、本物の作品と作者がセットで来るという、旅ムサならではの特徴が、いいなぁと思う旅ムサでした。次回も頑張ります!


by tabimusa | 2015-01-28 00:34 | 旅ムサ2015 | Comments(0)


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