待ちムサ。正式名は「ムサビ生と楽しむ美術館ツアー 」

5月26日、待ってるムサビが始まりました。正式名は武蔵野美術大学 美術館サポーター教育普及プログラム「ムサビ生と楽しむ美術館ツアー 」です。対象は中学生です。
今回は第1回目ということで試行として行われ、今後問題箇所を修正しながら定期的に開催できればと思います。
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参加中学校は6校。延べ59人の生徒と、6人の先生、2人の保護者が参加してくれました。




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午前の部、10時に正門前に集合。美術館職員からツアーパスポートをもらう。


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まずは学内ツアー。このグループは彫刻科ツアーです。彫刻以外に油画と日本画アトリエツアーがあります。彫刻ツアーは助手さんが案内してくれました。
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30分のツアーを終えいよいよ美術館に。
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美術館に入る前に、美術館での約束事を生徒に伝えます。
今回のツアーでは、ダイアグラム展、武蔵美のデザイン展、リレーション展(ギャラリートーク)の3つの展示を回ります。


ダイアグラム展から
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「遅刻寸前いらだちマップ」を見る中学生。様々なものがグラフ化できる面白さ。

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美術のデザイン題材としても面白い。


武蔵美のデザイン展から
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リレーション展では学生によるギャラリートーク
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午後のBコースは油絵学科から日本画のアトリエを回るコースで始まりました。
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まずは美術館前の芝生でランチ。学食でランチを済ませるグループも。


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油絵学科の助手さんの案内で学内探検スタート
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描きかけの作品が生徒の興味をそそる。

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ここにはクジャクが飼われている。
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武蔵美動物園?


日本画のアトリエに
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描きかけの作品を背景に、日本画の特徴などを学生サポーターが解説。
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制作現場を覗いたあと美術館へ。
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2作品で40分のトークのあとは、自由鑑賞時間があります。
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美術館での鑑賞を追えたら図書館へ。武蔵美の美術館は図書館とつながっています。正式名も、「武蔵野美術大学美術館・図書館」なのです。
最後に椅子コレクションを見て図書館へ
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ブックタッチ式の検索システム。本をパネルにかざすと関連書籍が出てきます。
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図書館に設置されている椅子は利用できます。

今回参加した中学生に美術館から来館記念にオリジナルノートがプレゼントされました。
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ツアーが終わった後、芝生で学生を囲んでおしゃべり。
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今回参加した近隣の中学校教諭は、こんな素晴らしい体験が出来てまた来たい。学生が案内するのも、生徒と歳が近く子どもたちが話しやすかったのではないか。あんなに話すとは思わなかった。と言っていました。
武蔵美の美術館は無料です。今度は家族を連れて見に来て欲しいです。もちろん、中学生がファシリテーターとして家族にギャラリートーク。    (みさわ)
by tabimusa | 2012-05-27 19:05 | ワークショップ | Comments(4)
Commented by 一條彰子 at 2012-05-28 13:31 x
素晴らしい試みですね。中学生にとって、何かを一生懸命にやっている年上の大学生の姿を見るのって、最上の刺激になると思います。美大のアトリエにもびっくりしたのでは。待ってるムサビ、ネーミングもいいですね。
Commented by 山崎正明 at 2012-05-28 20:55 x
一條さんの言われるようになっているのかもしれませんね。双方向、つまり対話ですね。ところで以下に
紹介させていただきまいsた。http://jhsart.net/?p=3400
Commented by tabimusa at 2012-05-30 00:42
実は、「待ってるムサビ」というネーミングは、美術館サイドからすると消極的と言うことで不評でして・・・でも、旅するムサビをやっている我々からすると待ってるムサビで。でも今回は美術館主催の企画。さあ、どちらの名前が残るのか。美大のアトリエは、まるでテーマパークです。(みさわ)
Commented by 大杉健 at 2012-06-03 12:43 x
アートの一つの意味として。「人が集まる」ということもあるとおもいます。いろいろな年齢の人が一つの所に集まる。そこから、何かが生まれる。そして、新たに集まる。そんなつながりがありますね。


武蔵野美術大学の教職課程学生や現役の先生、中学校、小学校を巻き込んで展開しているプロジェクト


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