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戸塚南小第三回授業報告と打ち合わせ内容

2月3日戸塚南小「6年生の卒業を祝う会」の三回目の授業が行われました。
早速制作に入ったクラスもありました。



●1組 授業内容
モチーフ:地球

目標:学生が固めたイメージ(箱ダンボールを積み重ねて地球を作る)を小学生と確認

場所の変更、学生側の考えてきたイメージを伝える
     ↓
イメージに対しての意見出し
     ↓
決まったイメージを確認し、材料と作業手順を確認

○まだ作業には入れず、意見を出し合い作るイメージを確定させた。
学生側のダンボール案に対し、もっとなめらかな半球体を作りたいということでダンボールを使うのではなく筒を密集させて地球の形をつくることになった。


●2組 授業内容
テーマ:銀河系軍団

学生が制作した完成イメージ図を見てもらい子どもたちと意見交換
       ↓
素材の使い方、作るものの重さを説明
       ↓
制作するものの班に分かれて各班ごとにサイズ、使う素材を決定
   ↓
各班で制作


班ごとに作るもの
ロケット班 :ロケットの作成
電車班:ダンボールで電車を制作
虹班:4色の虹 トイレットペーパーを使う
未確認物体班:宇宙人・惑星・星屑(アルミホイルで)・イルカ サイズは40センチくらい


●3組 授業内容

学級テーマ:納豆ねばねば友情クラス
式のテーマ:春夏秋冬
→365日、6年間、春夏秋冬の思い出を込めてカラフルな納豆をつくる
  
この日の授業までの間に作ってもらったもの、材料を広げる
           ↓
学生が制作した30センチくらいの球のサンプルを見てもらう
           ↓
作ってみて問題を感じたことを挙げてもらい、学生が助言
問題点:風船を使うと空気が抜けてしまう
    風船だと大きさが限られてしまう
解決策:風船をふくらませ、周りにボンドをしみこませた紙を貼り乾かすと風船を割っても形ができ    る。(はりこ)
    風船以外に紙で円錐を作り、それを組み立てることで球を作れる など
           ↓
学生が補助しながら制作 学生のサンプル、助言を参考に納豆を作っていた
           ↓
作ったものを簡単に発表、一人3つ以上制作するノルマを提示
納豆を設置するときに使う装飾補助、ねばねば感を出す素材を考えて次回持ってきてもらう


●4組 授業内容
テーマ:みんなでふわふわワールドを作ろう

装飾に使うトイレットペーパーをインクで染める作業、班ごとにわいわい楽しく
             ↓
前回描いてもらったイメージの絵の共通点を挙げてもらい、クレヨンで幅35センチ、長さ10メートルの不織布に絵を描いてもらう 不織布を広げ、全員一斉に絵を描く
             ↓
宿題:次回までに装飾するものを一人1個考えて作って来てもらう


●5組 授業内容

「過去」「今」「未来」の絵をそれぞれ描いてもらう 全部で3枚

途中で発表してもらったり、好きなことは何か、今までの出来事を思い出させるための話をはさみながら、手が止まっている子どもに助言しながら進めた

○描いてもらった絵が下絵になり、それをもとにクリアファイルに絵を描いたり、写真や好きなものをはさんで、ステンドグラスのようなものを作る 一人3枚制作

○「過去」「今」「未来」の3ブロックに分け、クリアファイルをテグスで連結させ後方のキャットウォークから床に向かって吊るす



●2月6日打ち合わせ内容

各クラス次回授業計画と全体の流れ、学生が準備することを報告
      ↓
それに対して質問・助言など


(1組イメージ図from荒木田)
戸塚南小第三回授業報告と打ち合わせ内容_a0121352_2155634.jpg


(4組イメージ図from川島)
戸塚南小第三回授業報告と打ち合わせ内容_a0121352_22411370.jpg



文章:川島、画像アップ:中山
by tabimusa | 2011-02-07 00:21 | 旅ムサ2011 | Comments(1)
Commented at 2011-02-07 11:26 x
ブログの持ち主だけに見える非公開コメントです。


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