3月6日 東御市祢津小学校

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# by tabimusa | 2017-03-16 10:47 | 旅ムサ2017 | Comments(0)

3月9日、10日つくばみらい市黒板ジャック

こんにちは。リーダーを務めさせていただいた野村です。
今回の黒板ジャックは茨城県つくばみらい市の谷和原中学校と小絹中学校の3年生の3クラスで行いました。
メンバーは6人で、谷和原中学校に3人、小絹中学校に3人に分かれて制作しました。
ベテランの肥田野さん以外黒板ジャックは初めてということもありみんな少しドキドキしていました。


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お披露目日の10日はなんと中学3年生の卒業式!そのため、「卒業」ということを意識して制作しました。
また、小絹中学校からはなるべく担任の先生と文字を入れて制作して欲しいとの要望があり、担任の先生の体育祭の写真を参考にさせていただいたクラスもあります。
制作時間は15時30分から、なんと夜12時近くまで!次の日が卒業式でしたが、遅くまで残らせていただきました。


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晩ご飯は天丼にサラダに手作りの天ぷらに豚汁…!差し入れなどを含め沢山ご用意していただきありがとうございます。美味しくいただきました!!


谷和原中学校
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1組を担当した肥田野さんの作品。学校外に取材に行き、生徒が見慣れた通学路を描きました。これから続く道を描きました。

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2組を担当した武市さんの作品。桜にこだわって描いていました。太陽も印象的です。

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3組を担当した野村の作品。ノートに描いた「~になりたい」という文字を紙飛行機にして空に飛ばすイメージです。


小絹中学校
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1組を担当した藤木さんの作品。担任の先生と桜を描きました。桜の花は生徒の人数分あります。黄色で描かれた額から飛び出していこうというメッセージが込められています。

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2組を担当した巌本さんの作品。体育祭で先生がドラゴンボールのコスプレをしていたことからドラゴンボールっぽいパワフルな雰囲気になりました。

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3組を担当した田中さんの作品。卒業する生徒の笑顔を描きました。肌の部分は様々な色を重ねています。


また、小絹中学校では卒業式の日にNHKの取材も入りました。茨城県でその日に放送されました。
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私は今回が初参加だったのですが、生徒の子が教室に入った時の感動を間近で見ることができてとても嬉しかったです。
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こんな感じで黒板の周りに集まっていました。私が描いた絵をみて、「なんで文字の上の部分が隠れているんだろ?」「いや、それは自分で考えるんじゃない?」など生徒同士が話しているのを聞いて自分の意図を汲み取ってくれて嬉しく思いました。

どちらの中学校も卒業式ということもあり、今回は消さずにしばらく残して置いていただけるということでした。
生徒のみなさんの卒業式に少しでも楽しませることができたなら良かったと思います。私たちとしても思い出の残る黒板ジャックになりました。

最後に、今回の黒板ジャックでお世話になった多くの方々に御礼申し上げます。
ありがとうございました。

写真…巌本、武市、野村
文…野村
# by tabimusa | 2017-03-13 12:37 | 黒板ジャック | Comments(0)

2017年2月23日府中市立若松小学校ワークショップ

初めまして。今回、武蔵野美術大学の学生として若松小学校のこどもたちとワークショップの授業を行いました。

2月上旬から当日を迎えるまで何度か学校に伺い、若松小学校の大杉先生と授業全体のイメージを詰めていきました。図工室にて何度か試作をしました。
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前日に会場設営を終えました。これは朝の様子ですが、まだ物静かです。
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今回のワークショップでは、『ビッグバンから生命誕生』
ということで
ビッグバンの爆発、星同士の衝突や星々、生きものの誕生
5年生3クラスで一つのビッグバンの流れを作ってもらおうと話がまとまり当日の準備を行いました。

*********

当日のワークショップ風景です。
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1、2時間目には和紙を染めたりちぎったりして、用意された黒いパネルにビッグバンの爆発をイメージして制作してもらいました。
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班のみんなで協力して染めています。
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先ほどとはガラッと変わって、ランチルームが色鮮やかになっていきました。


*********

3、4時間目にはビッグバンが起きた後の星や岩の誕生の世界を作ってもらいました。ハンガーや毛糸を椅子にぐるぐる巻いたりして大きな星をつくる班や、個々でハンガーを曲げたり毛糸を玉にして小さな星をつくる子もいました。
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見た目や大きさを競っている班や自分から率先して材料を調達する姿も見受けられました。楽しんでもらえたようです。

*********

5、6時間目にはブラックライトで光るいきものも登場。
紙袋をつくりたいいきものの形に型取り、中に新聞紙を丸めて入れました。光らせたい部分に蛍光インクを塗り、より生き物らしい生命感が生まれました。
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それぞれの授業のさいごに時間をとり、鑑賞も行いました。


*********

すべての制作が終わり、ビッグバンのイメージに合った環境音楽を流して、5年生3クラスが作った世界を自由に鑑賞してもらいました。
作品を見て、色彩り豊かな和紙のトンネルや巨大なハンガーの星に関心を示した様子でした。光るいきものも、作品が光ることに驚いているようでした。

文責:武市


# by tabimusa | 2017-03-08 15:28 | 旅ムサ2017 | Comments(0)

東大和五中 最終日 鑑賞会

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東大和五中 最終日に総合的な学習の時間を使って、2年で鑑賞会を実施。

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ちょっと人数が多いのですが、
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さすが、ムサビ生 頑張っています。
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鑑賞をすることが生徒にとっても、作者にとってもいいことなんですね。

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人の思い(想い)を言葉から知る。

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2週間、お疲れさまでした、そしてありがとうございました。また、いつでも来てください。
東大和五中 未至磨


# by tabimusa | 2017-02-21 20:22 | 旅ムサ2017 | Comments(1)

2/21 おおたかの森高等学校下見打ち合わせ

こんにちは!
今回は3/7,8に千葉県流山おおたかの森高等学校で行われるワークショップ&対話型鑑賞&黒板ジャックの下見に伺いました!
ワークショップ&対話型鑑賞は1年生の、黒板ジャックは卒業生のためのものです。
3/8のお披露目の日は卒業式当日の朝になります!

旅ムサ1期生だった高貫先生と黒板ジャックにとても期待をしてくださっている大塚先生と当日の流れや必要なもの等などの打ち合わせをしました。
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窓から廊下のドアまである長い長い黒板です!
横の長さは7Mちかくありました。
当日は何時間かかるでしょうか…
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長い黒板を見て唖然としております。
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人と比較すると本当にとても長くて大きいことがわかります。
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ここは工芸室です。
工芸を選択している学生さんたちと
ワークショップを行う予定です。
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こちらは美術室です。
雨天の場合は美術室と工芸室で対話型鑑賞を行います。
机をどこに置くかや作品の配置の仕方など
先生方と相談しあい決めていきます。
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ここは柔道場です。
晴天時にはこの広い会場で対話型鑑賞を行います。
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挨拶してくれる生徒さんが多く、先生方もとても協力的で身の引き締まる思いとともにすごく楽しみになりました。
年があまり離れていないので、高校生とたくさん交流できそうです…!
高校生にとっても、また私達ムサビ生にとっても良い経験、良い思い出にしたいと思っています。

また後日、3/7,8の様子をお伝えします。

文章:すぎやま
写真:三澤

# by tabimusa | 2017-02-21 19:42 | 旅ムサ2017 | Comments(0)

2/18 杉並区立荻窪中学校

こんにちは!
版画M2の高野です。

今回は杉並区立荻窪中学校にて、中学3年生3クラスの対話型鑑賞授業を行なって来ました。
学生メンバーは卒業生も含めた8人。4グループに分かれて鑑賞を進めていきました。

今回は公開授業でもあり、「言葉の力を高めよう」というテーマで色々な教科の先生がテーマに沿った力の入った授業をする日でもあったそうです。
美術では担当の山川先生と打ち合わせをしながら、鑑賞を進めさせていただきました。


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打ち合わせをしています。
流れを一通り確認します。
今回は教室が1つということもあり、作品位置を時間ごとに入れ替えることになりました。なので、作品を動かしながらの確認も念入りに行いました。
導入の鑑賞のポイントについてもみんなで確認しています。

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導入をしています。鑑賞のポイントとメンバー紹介です。
今回は、3時間それぞれ導入を行う学生が変わりました。
初導入で緊張する学生、初導入じゃなくても緊張する学生、全く緊張しないという強者学生もおりました。



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鑑賞スタート。
生徒たちは初めは遠慮気味でしたが、どんどん意見が出て来ました。


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見えたものや見つけたものをたくさん挙げてくれました。
富士山や、海、富士山の麓の湖など、地方出身者の私にはあまり思い浮かばない意見もたくさん出ました。育ってきた環境や見てきたものは発想に影響するんだなと改めて感じました。


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近寄ってじっくり見ています。



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余談ですが、この日「作品と作者(服装の色使いなど)が似ている」と話題になりました。


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私がファシリテーターとして参加した中で特におもしろかったのが、この作品です。
初めから色々な意見が出たので、この絵の人物は「もう死んでいる」「まだ生きている」という2つに分かれて鑑賞を進めていきました。
その中で「なるほど!」とか「あ、そう見えてきたかも」とか、友達の意見を聞いて意見が変わったり、先の考えが浮かんできたりといった様子が見えました。2回目の鑑賞ということもあり、この絵を描いた作者の気持ちを自ら考える生徒もいました。
この後、作者の登場でこの人物の話を聞きましたが、予想を超えた話であり面白かったです。生徒たちも真剣に作者の話を聞いていました。私もこの作品を見るのが初めてだったので、ファシリテーターをしながらも生徒と同じ立場で鑑賞を深められたと思います。きっと生徒たちもこの鑑賞は楽しかったのではないかと感じています。


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旅ムサ経験のある卒業生も参加しました。
先輩としての現場のお話も聞けてよかったです。



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鈴木くんは作品を4点持ってきてくれました。
ファシリテーターとしても4点の作品をどう鑑賞していくか考えさせられました。
観る作品を1つにしぼる人、4点同時に観ていく人がいました。


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自由鑑賞の時間には自由に好きな作品を見に行けます。
作者の話を聞いたり画材の話をしたり、、


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何を話しているのか気になります。
私も作者の話を聞きたいです。


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授業公開日でした。校長先生や地域の方も。


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今回は2月ということもあり、来年度教員になる予定のメンバーも多く参加していました。また、また珍しく全員が対話型鑑賞の経験者ということもあり、他の人のファシリテーションを見たり、また自分のファシリテーションについて意見をもらえたりなど進め方や問いかけについて考えられたことも良かったと感じます。
生徒たちの意見をしっかり聞いてその中で気になったこと、重要だと感じたことについて、さらに根拠を問うていく。それが「作者はどんなことを考えてこの作品を描いたのか」という核心部分へ向けて考えを深めていくファシリテーターの重要な役割なのだと再確認できました。対話すること、相手の意見を聞いて考えながら話をすることは、生徒だけでなくファシリテーターをしている私たちの言葉の力を高めることにも繋がると感じたし、これは美術だけでなく日常生活の中で物事を考え、周りと関係を作りながら生きていく力にもなっていくと感じました。対話することや対話する力は、生徒だけでなく、授業をする側にもとても必要なことだと対話型鑑賞を通して毎回考えさせられます。
4月からの自分たちにとって良い刺激になったと思います。

そして担当の山川先生お世話になりました。
先生からも現場のお話を聞かせていただいたり、課題を見せていただいたり、また美味しい給食もご馳走になりました。
本当にありがとうございました。


文:高野
写真:三澤


# by tabimusa | 2017-02-19 22:38 | 旅ムサ2017 | Comments(0)

2017/2/17東大和市立第五中学校

こんにちは!油絵2年の巖本です。
本日は制作最終日でした。
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写真は野村さん。私が少し休んでいた間にかなり構図が変わっていて驚きました!最後はどんな風に仕上がるのでしょうか…!
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続いて、河方さん。手前に写っているのが彼女の作品です。かなり絵の具がモリモリのっているのがよくわかりますね。
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ちなみに今日は給食を食べるのも最後でした。献立のメインはビビンバ!とても美味しかったですね〜!2年3組のみなさん、ありがとうございました!
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未だに10分という短い間にみんな食べ終わっているのが驚きでとても印象深いです!!
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最後に島村さん。とても活発で明るい雰囲気の彼女からは意外な作品だと私は印象を受けました。しかしそれぞれに個性があり、見ていて面白いなと思いました!

生徒さんたちの自然と目に入るところで約2週間制作してきて、メンバーのそれぞれ違った個性を生徒さんたちはどのように受け止めているのか。次回はついに対話型鑑賞の時間です!
どんな意見や考えが出てくるのか楽しみです!

# by tabimusa | 2017-02-19 20:40 | 旅ムサ2017 | Comments(0)


武蔵野美術大学の教職課程学生や現役の先生、中学校、小学校を巻き込んで展開しているプロジェクト


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