旅するムサビin訓子府(反省会)

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9月11日に旅ムサin訓子府メンバーで反省会をおこないました。
反省内容は、
・対話型鑑賞に使用する作品にもう少し狙いを持ってもいいのではないか。
・今回社会人と中学生を対象に対話型鑑賞を行ったが、話し方などそれぞれにあった方法を考えていかなくてはいけない。
・黒板ジャックの内容をもう少し説明できたらよかった。

などでした。ですがメンバーみんなの感想は
難しいところもあったけれどとても楽しかった!です。

数日の活動でしたが、沢山の方々に助けてもらい、みんなには沢山の思い出と経験が残ったと思います。
改めてこの活動をサポートしてくださった方々に感謝します。
本当にありがとうございました!

文:鈴木

# by tabimusa | 2017-09-13 10:56 | Comments(0)

旅ムサin訓子府町 (3日目・後半・4日目)


旅ムサin訓子府、3日の黒板ジャックと対話型鑑賞が終わってから、訓子府町の町長さん方と対面するお時間がありました。
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町長さんたちは19日の社会人向け対話型鑑賞に参加してくださった他、黒板ジャックの作品も生でご覧くださいました。
町長さんからは黒板ジャックの作品1つ1つに対して感想をくださったりと、学生一人一人に注目してくださり、大変嬉しかったです。

その後、今回の旅ムサのご縁を結んでくださった水本さんの作品「関係空間」を直に見に行きました。
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役場の方は、「関係空間」の落とす陰が地元から見える山々のようで、元からここの風景を作られたかのようだとおっしゃってました。
広々とした公園に静かに佇む「関係空間」は本当に町に馴染んでいました。

そして、昼食に訓子府町のグルメ「タレカツ丼」です!
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お店おすすめの「くんねっぷりん」。とろけます。
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昼食のあとは各々好きなように訓子府町を散策したりしました。
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そして夜ご飯・・・地域の方々と焼き肉バーベキューです!
地元の野菜や、北海道の海産物、お肉などとても美味しいご飯を沢山の方々と囲みました。
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4日目、無事女満別空港に到着してメンバーで記念撮影。
みんなお疲れ様でした!!!
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文:鈴木





# by tabimusa | 2017-09-08 02:32 | 旅ムサ2017 | Comments(0)

旅ムサin訓子府町 (3日目・前半)


旅するムサビin訓子府、いよいよ黒板ジャックのお披露目です・・・!
生徒さんたちは、どんな反応をしてくださるのでしょうか・・・

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生徒さん、教室に入る途端固まりました。
生徒さん「え??」

その後も続々と生徒さんが登校していきます。
どんどん賑やかに

「なにこれーーーー!!」
「誰が描いたの!!!?」
「これ描いたのきっと宇宙人だよ!!」
「先生!今日これ消さないで!他の教室を使おうよ!」
「他の教室にも描いてあるって!行こうよ!!」
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生徒さん、朝からとても嬉しそうに、楽しそうに色んなクラスを回ります。
ときには友だちを連れながら、先生と話しながら。

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生徒さんはどんな作品を見たのでしょうか・・・


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朝登校して、こんなに大きく黒板に描かれていたらびっくりですよね。

なお今回は訓子府小学校・居武士小学校は朝の会でお披露目の時間が取れなかったので、メッセージボードを残しました。
訓子府小学校
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居武士小学校

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さて、訓子府中学校では朝の会にお披露目です。
学生が作者として登場!
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学生は生徒さんたちに感想をお聞きしたり、質問に答えたり、作品についての思いを話したりしました。
生徒さんから生の感想や、反応、作者として作品について述べるなどなかなか出来るものではありません。
生徒さんとの交流は私たち学生にとても大きな経験でした。

そして黒板ジャックの醍醐味、作品消し!
生徒さんの協力のもと黒板をいつもの黒板へと
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綺麗にしていきます。
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絵をひと消しひと消しするたびに、「あーーーーー!!!」と声が上がるクラスもありました。
ほんの短い間の作品との出会いは、生徒さんたちにどのような印象を残してくれたのでしょうか・・・。

***********

黒板ジャックのお披露目が終わったら、対話型鑑賞です!
今回は1限目に1・2学年同時開催ということで2グループに分かれて行ないました。

黒板ジャックで私たちの事を認識してくれたのか、先ほどよりも生徒さんがとてもフレンドリー。
対話型鑑賞では沢山の意見や、発見、作品への興味を見せてくれました。

先生も一緒に鑑賞に参加してくださいました。
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今回は上記の通り、2グループに分かれてしまったので、1限目が終わってからも作品を中央ホールに集結させ、休み時間にも様々な学年、生徒さんと交流する時間を設けました。
始めは、短い休み時間でも足を運んでくれるか不安もありましたが、そんな事は無く沢山の生徒さん達が来てくださりとても嬉しかったです。

また空いた時間にわざわざ先生方も見に来てくださったりと、この時間でより多くの方々と作品を通して交流する機会が持てました。
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文 鈴木


# by tabimusa | 2017-09-06 01:07 | 旅ムサ2017 | Comments(0)

旅ムサin訓子府町 (2 日目)

おはようございます。北海道訓子府町活動2日目です。
朝食のフレンチトーストです。これまた美味しかった。
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そして朝食の準備中に役場の方から差し入れが・・・訓子府産のすいかとメロン2種!
食べる2時間前に冷やすと美味しいそうなので、後ほどいただきます。
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そして今日、明日とお世話になる訓子府中学校です。
2階建てなのですが、敷地が広く校内の作りもゆとりがあってのびのび過ごしやすそうでした。
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そしてお昼の12時から黒板ジャック開始。
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約7時間の戦いです!
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そして、今回は訓子府中学校だけではなく、訓子府小学校・居武士小学校も同時に黒板ジャックをしています。
訓子府小学校
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居武士小学校
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みんな着々と進んでいきます。
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こっそり様子を見に来てくれる先生方も・・・
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さて・・・明日のお披露目で生徒さんはどんな反応をしてくれるでしょうか・・・


***********


黒板ジャックが終わったら明日の対話型鑑賞の準備に取りかかります。
同時刻に1・2学年を行なうため会場は2つ。
中央ホールは2階からも会場が見渡せる作りで、生徒さんたちの自由研究や作品が並んでいました。空き時間に鑑賞しましたが、とても面白かったです。
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体育館はとても綺麗で広い。
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明日の黒板ジャックのお披露目と対話型鑑賞が楽しみです。


文:鈴木






# by tabimusa | 2017-09-01 22:05 | 旅ムサ2017 | Comments(0)

旅ムサin北海道中札内村<12日目・13日目>

12日目、最終日のこの日は、中札内小学校と上札内小学校に分かれて活動をしました。
中札内小学校では、3年生の図工のサポートティーチャーを行い、「人の絵をかこう」という人のデッサンを行う授業でした。
上札内小学校では、6年生の図工のサポートティーチャーを行い、自分の家を描きました。(自宅が近く、実際に家の前で描きました。)
また、上札内小学校ではお昼の前に、夏休みの作品発表会がありました。そこでは講評として私達も急遽参加させて頂き、普段講評される側の私達にとってとても貴重な体験となりました。
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午後、中札内小学校では滞在制作をおわらせにかかりました。今回は北海道にたくさんある、「防風林」をモチーフに描きました。
また、上札内小学校では全校生徒で描いた旗を展示しました。
旗に限らずその時に使用したパレットや制作風景の写真までも先生方の意向で校内に展示して頂き、私達としてもとても嬉しかったです。
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上札内小では5時間目に対話型鑑賞を行いました。
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通常、その日に初めて会った初対面の人と行うことの多い対話型鑑賞ですが、今回は約6日間一緒に制作したり遊んだりした児童達とです。
そのこともあってか、私自身対話型鑑賞の経験が多いとは言えませんが、少なくとも私が今まで見てきた中では1番盛り上がった対話型鑑賞となりました。
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放課後、とうとう両小学校共、滞在制作が終了しました。
上札内小学校では段ボール作品を制作し、旗の下に展示して頂きました。
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中札内小学校では、玄関前に展示して頂きました。(右側です。)
1人一本木を描いています。
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日付変わって帰京日

この日は朝からバタバタと荷物を搬出し、お昼は中札内村の美術村で教育委員会の皆さんとお昼を頂きました。
13日間、何回同じことを言ったか分かりませんが、とにかく北海道は食べ物が美味しいです。
ごちそうさまでした。
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最後、空港に戻る前に教育委員会の方も含め全員で集合写真を撮りました。
ポーズは中札内村のキャラクター「ピータン」のポーズです。

約13日間、長いようで本当にあっという間でした。
教育委員会の皆さんをはじめ、各学校の先生方、地域の方々、大変お世話になりました。
本当にありがとうございました。
文薄羽ゆ

# by tabimusa | 2017-09-01 19:38 | Comments(0)

8/31茅野市立米沢小学校

長野県茅野市立米沢小学校で鑑賞授業をしてきました。米沢小学校は5年前に茅野市で初めて旅ムサを行った小学校です。5年前は茅野市美術館が主催で文化庁の助成を受け旅ムサを呼んでいただきました。

そして今年は、茅野市美術館の手を離れ、諏訪地区美術教育研究会が主催です。この諏訪地区美術教育研究会は小中学校の先生方、美術館学芸員さんなどが組織する民間団体です。今まで“公”が行っていた企画をようやく“民”で行うまで成長したのです。これは5年計画で茅野市美術館が、美術館のサポーターさん(NPO美遊com)や学校の先生、地域の美術館、地元作家の方を繋げて鑑賞授業を展開して来た成果なのです。
全国的に見ても、このような、大学、美術館、学校、市民、地元作家を巻き込んで展開している鑑賞の取り組みはないと思います。そのようなわけで、茅野、諏訪地区におけるまた新たな旅ムサのスタートです。(みさわ)



今回は映像作品も2点有ります。子どもたちにどのように見せるか打ち合わせ中です。
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いよいよ始まりました。今回は日本画2年の学生が初のリーダーとして授業の導入をしました。
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登場人物から物語を作り、描かれている人物に自分を重ねて鑑賞をしていきます。
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近くに寄って真剣に見つめています。
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低学年の子どもたちは、細かなところに目が行きます。小さな部分から物語を広げていくことが得意です。
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映像は、子どもたちを文句なしに引き込んでいきます。
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この作品は原爆を扱った難しい作品ですが、作者が伝えたいことを小学校1年生の子どもたちは鋭く見抜いていました。
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地元作家さんの作品
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ファシリテーターを務めるNPO美遊comのサポーターさん。
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NPO美遊comのサポーターさん。子どもたちを引きつける力はピカイチ。
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地元作家の小川さん
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美遊comの男性サポーターさん
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諏訪市美術教育研究会の公開授業にもなっており、地区の先生も見に来ていました。
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自由鑑賞の一コマ。子どもの様子を観察しているNPO美遊comのサポーターさん。
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リーダーを務めて
今回初のリーダーを務めて、準備や自分の計画性について考えさせられたのは今後の自分にとってとても良い機会だったなと思います。また、諏訪美研の方や米沢小の先生、サポーターさんなどの話を聞くことで、美術教育の可能性を真摯に考えさせられました。沢山の方の助けがあり、無事に終わることができました。ありがとうございました。(長井)

# by tabimusa | 2017-09-01 14:17 | 旅ムサ2017 | Comments(0)

旅ムサステイin長崎「10日間を振り返って」


長崎での旅ムサが終わりました。
8月19〜28日の10日間、本当にたくさんの普段できない経験をさせていただきました。
まだご紹介していない出来事とともに、この10日間を振り返りたいと思います。

見学編
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2015年の旅ムサの先輩方が、松原小学校の子ども達と作った学校のモニュメントを見にいきました。寺子屋塾の子どもの中にも、このモニュメント作りに参加したという子がいて、嬉しそうに教えてくれました。
 
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連れて行っていただいた山の中にあるカフェの店長さんが、自然のこと、動物のこと、たくさん教えてくださいました。
この馬は、対州馬といって長崎県の対馬に30頭くらいしかいない日本在来馬です。 この写真は、馬の歯について説明してもらっているところです。

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夕日を見よう、と言って船着き場を散歩していたら、ちょうど漁に出るところだった漁師さんが船に乗せてくださいました。大村湾から見る夕日はとっても綺麗で、漁の話も興味深かったです。



食事編
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寺子屋塾で活動した間は、地域の方々がお昼ご飯を用意してくださっていました。この日は皿うどん。毎日美味しくいただきました。

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25日は寺子屋塾の閉会式です。この日は市長さん(左端の方)もいらしていました。みんなでカレーをいただきました。おいしかったです。

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作ってくださった地域のみなさんです。「ごちそうさまでした!」



参加編
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寺子屋塾では、スタッフの仕事とは別に垂れ幕づくりを依頼されていました。メンバー四人で、寺子屋塾の活動のかたわら4日間かけて描きました。布のサイズは横6m、縦3mで、目の前にしてみると、とても大きく描きごたえがありました。

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閉会式の日に、お披露目をしていただきました。寺子屋塾のある旧長崎街道をメインに、松原の風景を描きました。この垂れ幕は、今後もイベントなどで使っていただけるそうです。



最後に
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寺子屋塾は、旧長崎街道にある旅籠(旅館)でした。天井の低い古い建物に、今を生きる子ども達の活気が馴染んでいて、不思議な魅力を感じました。

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8月26日〜28日の、「木材で遊ぼう!ワークショップ」の様子です。このワークショップでは、カッターやノコギリなど、普段子どもから遠ざけられがちな刃物も使いました。驚いたのは、自分のナイフを持っている子や、「おじいちゃんにもらった!」と言って小さなのこぎりを取り出す子がいたことです。小さい頃から、安全な使い方を教える人が周りにいたのでしょう。子ども達は、刃物を道具として、自分たちの作りたいものを作る力がありました。それを、私たちがもっとサポートできる力が必要なのだと感じました。



ドキドキ、不安も抱きながら参加した今回の旅ムサでしたが、子ども達のいきいきした表情に緊張もほぐれていきました。そんな風に、子ども達が元気なのは、熱意を持って、おおらかに、温かく見守っている方々がいらっしゃるからなのだと実感しました。私たちも、その中に受け入れていただけたことで、寺子屋での活動、垂れ幕づくり、自分たちの企画したワークショップに向き合えました。子ども達が、どんなことを話して、どんなものを作るのか、同じ時間を過ごさないと分からないものでした。貴重な体験をすることが出来ました。お世話になったみなさん、本当にありがとうございました。

文・写真 保坂



# by tabimusa | 2017-08-31 23:27 | 旅ムサ2017 | Comments(0)


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