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3/17 坂戸市立桜中学校

こんにちは。武蔵野美術大学2年飯田です。
私たちは2月、3月に埼玉県内の中学校へ回る旅するむさび埼玉ルートに参加しました。
今回の旅むさ埼玉ルートはさいたま市立植水中学校、朝霞市立第五中学校、坂戸市立桜中学校の三校で行いました。

この記事では最終日の坂戸市立桜中学校の様子を書きたいと思います。
旅むさ埼玉ルートは武蔵野美術大学6名、埼玉大学2名、東京家政大学6名、東京造形大学1名の計15名の参加でした。
坂戸市立桜中学校ではその中の12名で授業をしていきました。

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ほとんどの学生は自分が制作した作品を持ち込みました。桜中学の体育館にイーゼルや椅子、机を使って展示を行いました。
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桜中学校美術教諭の田中先生にアドバイスなどお手を借りながら進めていきました。
今回の旅むさ埼玉ルートでは対話型鑑賞の授業をさせて頂きました。
桜中学校では3クラスある二学年の授業を1クラスずつしました。クラス内で6班に分かれ学生が各班に2人ついて行いました。

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授業初めに田中先生や、学生のリーダーが話をしました。今まで人前で話す機会は何度かありましたが、授業で生徒さんの前で話をするのはとても緊張しました。
しかし何度かすると緊張はしますが最初より少しは慣れたので経験は大事だと改めて感じました。
田中先生は用意してくださったホワイトボードを提示しながらこの授業のめあて、意識することを話してくださいました。ホワイトボードに貼ってある目やハートのマークは、今回の授業で大事なことが一目でわかるようになっています。授業の初めのこの確認があるのとないのでとても変わってくるのだと感じました。
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導入が終わったら各班に分かれ対話型鑑賞が始まります。まずファシリテーターが生徒さんに質問を投げかけながら鑑賞をしていきます。
この時その作品の作者が陰ながら見ています。
生徒さんは作者がいることなど気づかず考え、思ったことを発言してくれました。

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最後にファシリテーターと作者がバトンタッチして作者が話や対話型鑑賞をします。
作者の話は技法だけではなく、この作品を描く際に考えたこと、普段考えていること、など作品に対してのことについて話をするよう心がけました。
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これは田中先生が用意してくださったホワイトボードです。授業の題名、スケジュール、めあてなどが分かりやすくなっています。
桜中学校の旅するむさびは「LIVE ART」という名前で行われました。
この「LIVE」には一般的に使われるライブの「生の」という意味と、「生きる」という意味が込められています。

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2作品の対話型鑑賞が終わると今度は自由鑑賞の時間になります。対話型鑑賞をした作品をもっと鑑賞する生徒さん、他の作品を鑑賞する生徒さんなど様々でした。
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授業の終わりには田中先生が進めながら授業初めに確認したことができていたか、などの自分で振り返りする時間がありました。
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生徒さんとの対話型鑑賞ではクラスや班などでそれぞれ色があり、前のクラスでは出来ていたことでも次のクラスでは出来ないことなどもありました。質問を投げかけてもなかなか返ってこなくて黙り込んでしまうと、私も焦ってしまうこともありました。
もっと気持ちに余裕を持って進めていくにはやはり経験が大事だと痛感しました。
しかしそれぞれ色があることで違う意見が出てきて同じ作品なのに感じ方の違いがありとても面白かったです。

今回は田中先生のお力を借りながら進めていきました。田中先生が生徒さんのことを考え、こうすれば1番身につくということを工夫しながら授業をするのをみて、当たり前ですが現場の先生の凄さを感じました。実は私は桜中学校の卒業生で、田中先生にも在学中にはお世話になっていました。
在学中も田中先生は生徒のことを考えてくださってるとは感じていましたが、
今回授業する立場になって想像以上に考えてくださっていて尊敬と感謝の気持ちでいっぱいになりました。とても貴重な経験になりました。
また、この経験を活かし、さらに伸ばしていけるように積極的に旅するむさびに参加したいと思います。

by tabimusa | 2017-03-18 23:55 | 旅ムサ2017 | Comments(0)

3/14〈その4-1〉 敦化國民中学

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先ずは学校史室に集まり校長先生から学校についての紹介を受けました。
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いよいよ授業です
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生徒の感想を聞きました。
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作者の話しを聞いて作品に込めた思いを知ることが出来た。芸術の奥深さを知った。などしっかりとした発言がたくさん出ました。
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授業が終わり先生方と授業研究会を行いました。

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30分程度意見交換があり、武蔵美の学生も一生懸命に話していました。先生方からは、時間数が少なくスタッフも多くない中で、このような取り組みをするのは難しいという意見が出ました。このような意見は日本の現場でもよく出る意見で、教員の負担が余りなく、同じようなことが出来る仕組みを考えなければなら無い気がしました。

そして昼食はお弁当が出ました。台湾のお弁当は、日本統治時代に広がった文化です。
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by tabimusa | 2017-03-18 14:56 | 旅ムサ2017 | Comments(0)

3/13 台湾旅ムサ<その3-2> 臺北藝術大学

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小学生との鑑賞の後、午後は臺北藝術大学を訪問しました。
こちらは小学校の最寄り駅です。

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大学行きのバスでいざ大学へ!

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ぐるぐるとバスで山を登って行くと、おしゃれな施設の大学が。ここが美大!?とびっくりしました。

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「広い・・・!!!」(私の心の声)

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通訳として一緒に来てくださった、ムサビの大学院生の軒さんの母校でもあります。

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こちらは大学美術館。先ず美術館を見学させていただきました。

こちらにカメラ目線の方は、三代先生の教え子さんで、今回の鑑賞などで通訳をしてくださった方で、大変お世話になりました。

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大学の学長先生と先生方です。
軒さん、先生と久々の再会です。特に学長先生がすごく面白い方でした。
どの学校でも、台湾ノリ?っていうのでしょうか、大らかで面白い先生が多かった気がします。

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展示や施設についての説明をしていただきました。
この美術館は卒業生以外から作品を選定するのだそうです。

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作品に興味津々のムサビ一行。


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プレゼンルームで大学の紹介をしていただいた後、次はキャンパス見学です。いろんなアトリエや工房を案内していただきました。

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こちらは彫刻の施設です。

校内の至る所に作品が。「この作品はこの後どうなっていくのかなあ?」
じっくりジロジロ観てしまいました。
土曜日だったけれど、熱心に制作をしている学生さんも居て、「私もムサビに帰ったらいい作品作るぞ!」と、うずうずしてきました。

そして作品と共に、使いっぱなしの材料と道具もあったり。(笑)
そこは美大生世界共通なのかなあとしみじみ。いや、片付けようよ!!

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こんな所におしゃれなカフェが。と思ったら、大学の食堂です。びっくり!
やっぱり食べてみたくなる。
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明日の鑑賞に向けて早速ドキドキしてきたけれど、ほっと一息。
「美味しいなあ。」

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国は違えど、同じ頑張る美大生の皆さんの姿を観て、「私もムサビに帰ったら頑張るぞ!」と思った大学見学でした。卒業制作頑張るぞ!

芸文3年 肥田野(旅ムサ台湾リーダー)

by tabimusa | 2017-03-17 23:02 | 旅ムサ2017 | Comments(0)

3/13 台湾旅ムサ<その3-1> 關渡國小(Guandu Elementary School)

3月13日。生憎の雨天。

いよいよファシリテーション(対話鑑賞)初日。

目的地、關渡國小に向かいます。

気を引き締めていざ行かん!


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到着。

校長先生による關渡國小の紹介と挨拶。

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写真右側の紳士が校長先生。

子供の頃の夢はエンジニア。

エンジニアになるため学校の先生になり、今に至るとのこと。

※本人から聞きました。





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いざファシリテーション!

先生方と挨拶。

よろしくお願いします!


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最初は小学4年生。パワフルでした。

意見もグイグイ言ってくる。




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「発見!」

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次は5年生。さすが高学年。
意見も着眼点も論説的。

グイグイは来なかったけど、パワフルさは倍増。

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みんな、大きくなれよ!!









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授業後は意見交換会及び昼食。

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児童たちと同じ給食を摂りました。ヘルシー。


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午後は校長先生ガイドによる施設見学。


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この校舎の外装は影を利用したパブリックアート。

発見と好奇心が止まりません。いいなぁ。



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美術室。

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海洋教育にも重点的に取り組んでいる關渡國小。


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どのカヌーも生徒謹製。



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漕いでみました。(私です。)

カヌーいいですね。もうカヌーで通学したい。


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お邪魔しました。



(映像科1年山端健志)


by tabimusa | 2017-03-17 21:35 | 旅ムサ2017 | Comments(0)

旅ムサ台湾 <その2> 3月12日 台湾の文化に触れる

今日は日曜日。
学校は休みなので、いくつかのグループに分かれて一日自由行動の日です。
教員チームは朝ご飯を食べに近くの朝市に出かけました。
今日は気持ちよく晴れて、気温も上がりそうです。台北駅は朝日の中で輝いていました。
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昨年も訪れた豆漿(豆乳を煮たようなもの)のお店。揚げパンを豆漿に付けて食べるととても美味しいのです。やさしいヘルシーな朝食でした。
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そして朝市を見学。見慣れない野菜や果物、日本では見る事の出来ない豚肉の塊や内臓、ニワトリ、魚など、カラフルで新鮮な食材を得る店や食べ物、衣料品…様々な屋台が建ち並んでいます。
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今日、教員チームは十份に向かいます。台北駅から電車を乗り継いで2時間弱。ランタン祭りで有名な場所です。途中、乗り継ぎ駅の瑞芳で40分程度の時間があったので町に出ました。美味しそうなお店があったのでちょっと早めのお昼にしました。
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台湾の店の注文システムはなかなか合理的です。メニューの書いてある紙に注文数を記入して店員に渡せば良いのです。
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腹ごしらえが終わり、瑞芳の駅から平渓線に乗り換え十份に。
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十份到着。日曜日のせいか観光客がホームから溢れていました。
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さて、列車が出るとそこはランタンのワークショップ広場になるのです。
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メインストリートから一歩裏通りに入ると全く静かな田舎の風景があります。
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川の両岸に添った僅かな平地に民家があり、吊り橋が両岸をつないでいます。橋の真ん中で野良犬が休んでいるのです。
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十份から台北に戻り、迪可街へ。ここは古いレンガ造りの建物がリノベーションされておしゃれなカフェや土産物店になっています。中心部には有名なお寺が。多くの方が祈りを捧げています。
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素敵な民芸品のお店があり日本の民芸へのオマージュを感じました。そこでお茶をいただき1日の疲れを癒した教員チームでした。
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夕食後ホテルで学生と明日の対話型鑑賞の打ち合わせです。
さて、明日の対話型鑑賞を控え不安と緊張の表情です。「皆さん早く寝て明日に備えましょう!」とは言え…。
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旅先での文化に触れる体験は、現地の小中学校で行う鑑賞ワークショップと共に旅ムサの大切な要素です。対話型鑑賞で発せられる子ども達の言葉が、どのような文化的な背景から生まれるのか知ることにもつながります。相手の文化を肌で感じること無しには、対話という行為を通してお互いの理解が成立することはないでしょう。
さて、学生諸君はどのように今日1日を過ごしたのでしょう。そして明日の鑑賞に繋がっていくのでしょうか。    (みさわ)
by tabimusa | 2017-03-17 19:52 | 旅ムサ2017 | Comments(0)

旅ムサ台湾 <その1> 3月11日 台湾に着く

3月11日 羽田空港 8:30集合。
大きな遅刻も忘れ物もなく無事全員集合。
旅ムサ台湾メンバーは、台湾で合流する学生合わせて16名。この文章を打っている今は既に帰国していますが、今振り返ると、メンバーとは既に顔を合わせてはいましたが、まだそこまでお互いを知らず、空港で挨拶を交わしたときのあの
「あ、どうも…」
というようなよそよそしい感じは、今思い出すと思わず笑ってしまいます。写真はそんな、始まったばかりの旅ムサ台湾の仲間達です。
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飛行機がサンリオとコラボレーションしており、機内はサンリオワールドでとてもかわいらしい印象でした。
機内食のデザートにもキティちゃんのクッキーがのってます。
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コーヒーも淹れて頂きました、が、飛行機が揺れる揺れる。コーヒーが溢れる溢れる。メンバーの山端君曰く、日本と台湾との間に気流のギャップがあるとかないとか…。私のコーヒーの半分は溢れましたが、無事飛行機は台湾に着きました。
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13:30 松山空港着
一先ずホテルに荷物を置いて、私達は故宮博物院へ行きました。グラウンドのコンディションを確認する、ではありませんが、台湾の芸術文化に触れながら、台湾の空気や情緒を肌で感じました。
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台湾の路線バスは速く激しくとてもワイルドでした。

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台湾・中国人は朝が苦手とはよく言ったもので、休日の朝はエスカレーターもお休みしていたことに驚きました。

「日本は働きすぎなんだな」
とメンバーの1人が呟きました。

今まさに日本では、日本の労働状況について活発に議論されておりますが、ふとそんなことが頭を過るエスカレーターでした。

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リーダーの肥田野さんはいつも皆を笑顔にしてくれます。
今回宿泊するホテルは「台北車站」という日本で言うところの東京駅のような駅の近くにあります。

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初日は全員で夕食を頂きました。
とても平たい言い方になりますが、本当に美味しかったです。
漏れ無く美味しかったです。
台湾からの留学生 通称のきさんが率先してお店の方とコミュニケーションをとって下さいました。

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さて、これから皆で作品を持ち寄り鑑賞…の予定が時間が押してしまい断念。
今日のところは寝ることにしました。


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ロビーで明日の確認をして、解散。
私の印象としては
学生より先生方の方がパワフル!!負けられない!
本番はこれからだ!!と、体はクタクタですが心は燃え盛る初日でした。
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(油絵科1年薄羽)

by tabimusa | 2017-03-16 22:39 | 旅ムサ2017 | Comments(0)

3月7日 千葉県立流山おおたかの森高等学校

こんにちは!
今回は、3/7,8に千葉県立流山おおたかの森高校で行ったワークショップ、対話型鑑賞、黒板ジャックについてです。
黒板ジャックに関しては、お披露目の日が卒業式という高校生にとってとても大切な日に行わせていただきました。

ワークショップと対話型鑑賞はムサビ生10人で、黒板ジャックは9人で取り組みました。
それでは3/7,8の様子を見ていきましょう!


7:50 校門集合!これからハードな1日が始まります。
対話型鑑賞の作品展示や練習、ワークショップの下準備にとりかかりました。
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まずはワークショップです!
工芸選択の高校生たちと50分間のワークショップが始まりました。
テーマは「身につける」です。
麻ひもやスタッフ、マスキングテープ、クラフト紙を使ってもらいました。
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28人の高校生を10グループに分け、各グループで作品を作っていきます。
鑑賞ではNAGAREYAMA Collection 2017を行い、音楽にあわせてランウェイを歩いてもらいました。
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それぞれの素材に触れて様々な形を作り出すことができました。
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ワークショップが終わり次の時間に行う対話型鑑賞について説明をする高貫先生です。
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続いては対話型鑑賞です。
美術選択の高校生も加わり、計60人での授業になります。
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5グループ作り、ムサビ生が2人1組になって交互にお互いの作品を高校生と一緒に鑑賞していきました。
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高校生たちは近くで見たり、少し離れて見たりして作品を鑑賞した後に、自分が感じたことをみんなと共有していきました。
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鑑賞の最後では作者がどんな意図で、この作品を作ったのかを話します。
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高校生は、自分の感じたことと作者の考えていたことが違ったり、自分の感じたことと仲間が感じたことが違ったりすることが面白かったと感じてくれていました。


ラスト!15:00から黒板ジャックの制作を開始しました!
以前の下見の記事にも載せましたが、この高校の黒板は窓から廊下まで長さ7Mもある長い黒板です。
制作もなかなかハードでした…
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15:00から始め、00:00に全ての黒板が仕上がりました!
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しっかりと下書きをして構成を考えないと難しかったです。
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完成した絵がコチラ!

3年1組
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3年2組
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3年3組
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3年4組
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3年5組
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3年6組
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3年7組
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3年8組
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3年9組
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各クラス素敵な絵に仕上がりました!
そして3/8、卒業式の朝の最後のHRの時間を少しいただき、絵に込めた思いやコンセプトを話しました。
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そして高校生たちは卒業式へ…
戻ってきた高校生たちと集合写真を撮らせていただいたあと、黒板ジャック恒例の''消す''作業です!
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黒板をとても綺麗に戻していただき、ハードな旅ムサの終了です!


今回は、3つの企画を同日に行うとてもハードな旅ムサでしたが、高校生たちとふれあう中で自分たちが高校生の頃を思い出し、初心にかえったような気がします。
とてもいい経験になりました。
高校生の皆さんこれからも頑張ってください!
私たちも負けないように頑張っていきましょう!
ありがとうございました!

〈メンバー〉
リーダー 杉山(7組担当)
副リーダー 半田(4組担当)
山下(1組担当)
伊藤(2組担当)
吉野(3組担当)
加藤(5組担当)
泉(6組担当)
松本(8組担当)
村松(9組担当)
肥田野

文章:杉山
写真:三澤、杉山、半田、山下、加藤

by tabimusa | 2017-03-16 17:22 | 旅ムサ2017 | Comments(0)

3月6日 東御市祢津小学校

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by tabimusa | 2017-03-16 10:47 | 旅ムサ2017 | Comments(0)

3月9日、10日つくばみらい市黒板ジャック

こんにちは。リーダーを務めさせていただいた野村です。
今回の黒板ジャックは茨城県つくばみらい市の谷和原中学校と小絹中学校の3年生の3クラスで行いました。
メンバーは6人で、谷和原中学校に3人、小絹中学校に3人に分かれて制作しました。
ベテランの肥田野さん以外黒板ジャックは初めてということもありみんな少しドキドキしていました。


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お披露目日の10日はなんと中学3年生の卒業式!そのため、「卒業」ということを意識して制作しました。
また、小絹中学校からはなるべく担任の先生と文字を入れて制作して欲しいとの要望があり、担任の先生の体育祭の写真を参考にさせていただいたクラスもあります。
制作時間は15時30分から、なんと夜12時近くまで!次の日が卒業式でしたが、遅くまで残らせていただきました。


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晩ご飯は天丼にサラダに手作りの天ぷらに豚汁…!差し入れなどを含め沢山ご用意していただきありがとうございます。美味しくいただきました!!


谷和原中学校
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1組を担当した肥田野さんの作品。学校外に取材に行き、生徒が見慣れた通学路を描きました。これから続く道を描きました。

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2組を担当した武市さんの作品。桜にこだわって描いていました。太陽も印象的です。

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3組を担当した野村の作品。ノートに描いた「~になりたい」という文字を紙飛行機にして空に飛ばすイメージです。


小絹中学校
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1組を担当した藤木さんの作品。担任の先生と桜を描きました。桜の花は生徒の人数分あります。黄色で描かれた額から飛び出していこうというメッセージが込められています。

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2組を担当した巌本さんの作品。体育祭で先生がドラゴンボールのコスプレをしていたことからドラゴンボールっぽいパワフルな雰囲気になりました。

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3組を担当した田中さんの作品。卒業する生徒の笑顔を描きました。肌の部分は様々な色を重ねています。


また、小絹中学校では卒業式の日にNHKの取材も入りました。茨城県でその日に放送されました。
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私は今回が初参加だったのですが、生徒の子が教室に入った時の感動を間近で見ることができてとても嬉しかったです。
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こんな感じで黒板の周りに集まっていました。私が描いた絵をみて、「なんで文字の上の部分が隠れているんだろ?」「いや、それは自分で考えるんじゃない?」など生徒同士が話しているのを聞いて自分の意図を汲み取ってくれて嬉しく思いました。

どちらの中学校も卒業式ということもあり、今回は消さずにしばらく残して置いていただけるということでした。
生徒のみなさんの卒業式に少しでも楽しませることができたなら良かったと思います。私たちとしても思い出の残る黒板ジャックになりました。

最後に、今回の黒板ジャックでお世話になった多くの方々に御礼申し上げます。
ありがとうございました。

写真…巌本、武市、野村
文…野村
by tabimusa | 2017-03-13 12:37 | 黒板ジャック | Comments(0)

2017年2月23日府中市立若松小学校ワークショップ

初めまして。今回、武蔵野美術大学の学生として若松小学校のこどもたちとワークショップの授業を行いました。

2月上旬から当日を迎えるまで何度か学校に伺い、若松小学校の大杉先生と授業全体のイメージを詰めていきました。図工室にて何度か試作をしました。
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前日に会場設営を終えました。これは朝の様子ですが、まだ物静かです。
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今回のワークショップでは、『ビッグバンから生命誕生』
ということで
ビッグバンの爆発、星同士の衝突や星々、生きものの誕生
5年生3クラスで一つのビッグバンの流れを作ってもらおうと話がまとまり当日の準備を行いました。

*********

当日のワークショップ風景です。
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1、2時間目には和紙を染めたりちぎったりして、用意された黒いパネルにビッグバンの爆発をイメージして制作してもらいました。
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班のみんなで協力して染めています。
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先ほどとはガラッと変わって、ランチルームが色鮮やかになっていきました。


*********

3、4時間目にはビッグバンが起きた後の星や岩の誕生の世界を作ってもらいました。ハンガーや毛糸を椅子にぐるぐる巻いたりして大きな星をつくる班や、個々でハンガーを曲げたり毛糸を玉にして小さな星をつくる子もいました。
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見た目や大きさを競っている班や自分から率先して材料を調達する姿も見受けられました。楽しんでもらえたようです。

*********

5、6時間目にはブラックライトで光るいきものも登場。
紙袋をつくりたいいきものの形に型取り、中に新聞紙を丸めて入れました。光らせたい部分に蛍光インクを塗り、より生き物らしい生命感が生まれました。
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それぞれの授業のさいごに時間をとり、鑑賞も行いました。


*********

すべての制作が終わり、ビッグバンのイメージに合った環境音楽を流して、5年生3クラスが作った世界を自由に鑑賞してもらいました。
作品を見て、色彩り豊かな和紙のトンネルや巨大なハンガーの星に関心を示した様子でした。光るいきものも、作品が光ることに驚いているようでした。

文責:武市


by tabimusa | 2017-03-08 15:28 | 旅ムサ2017 | Comments(0)


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