カテゴリ:旅ムサ2015( 67 )

旅ムサin台湾 2日目<その2,国家教育研究院>

3月25日午後。午前中の新北市桃子脚小中學での旅ムサを終えて向かったのは台湾の国家教育研究院。日本で言えば文科省や国立教育制作研究所などの公的機関に該当します。
今回の訪問は、昨年、国家教育研究院のメンバーが武蔵美に訪問され、その返礼も兼ねての表敬訪問です。
小学校までバスで出迎えをして頂き、国家教育研究院に到着早々、レストランでランチの歓待を受けました。すでに2時近かったのでお客さんはいませんが。
左側の女性が国家教育研究院の柯華葳院長です。学生のテーブルは我々のテーブルの手前で、写っていませんが2席あります。食事は食べ切れないほど出て、とても美味しい食事でした。
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by tabimusa | 2016-04-02 00:13 | 旅ムサ2015 | Comments(0)

旅ムサin台湾 2日目<その1,桃子脚小中学>

3/25 朝8時にホテルを出発日。9時過ぎに新北市にある桃子脚小中學に到着しました。ここの街は日本でいえば筑波みたいな感じでしょうか。臺北大学を中心に開けた新興住宅地でまるで城塞のようなマンション群が建ち並ぶ中に桃子脚小中學がありました。
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この学校は台湾の中でも先進的な、ある意味実験的な学校でしょう。建築はコンクリートの打ち放しで、校舎同士が並列に配置されておらず、少しずつずらして交差するように設計されていいました。台湾の有名な建築家の設計だそうです。
その正門でジーンズとジャケット姿の若い校長先生が我々を出迎えてくれました。


まず、会議室に通され、桃子脚小中學の歴史と教育コンセプトを紹介され、この学校が台湾で進めている美感教育を体現化している学校であること、学習環境重視し、自由な教育を行っている事などが紹介されました。
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対話型鑑賞の会場は図書室です。日本の書学校とは異なり、壁一面がスクリーンになったプレゼンルームや小会議室、プロジェクターでは歓迎の映像が映し出されていました。
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3時間目 第4學年生と対話型鑑賞です。子どもたちも緊張している様子。さて、どうなることやら。
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次第にお互いの緊張も徐々にほぐれ、どうにかコミュニケーションを取ろうとする学生と子どもたちの姿が見られました。
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筆談で質問をしたりしています。
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実は4年生との対話型鑑賞は、相互の連絡の不手際もあり、当日まであるとは知りませんでした。突然聞いた4年生との鑑賞会。学生の焦りもあったのでしょう。又、通常は2回ファシリテーターが対話を通して鑑賞をして自由に作品を見て回る活動に入るのですが、今回は通訳の時間もかかるので、それを1回ですませたこともあり、ようやく慣れてきたかなという段階で終わりの時間となり、ちょっと消化不良のような印象でした。

4時間目 第7学年(中1)生との鑑賞。先ほどの反省を休み時間の10分間で修正し、中学生に挑みます。
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中学生との鑑賞は日本で行っている中学生と全く変わりが無いような感じで活発な意見交換ができていました。最後はみんなで記念写真を撮りました。



台湾の給食です。ベジタリアン用とそうで無いものと2種類あるのかな?宗教の関係で肉が入っていない給食があるみたいです。
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授業終了後約30分という短い間でしたが、授業の感想を言い合う反省会を行いました。

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台湾の先生方も、この対話型鑑賞の取り組にとても関心を持ってもらう事が出来たようです。台湾で進めている美感教育の具体的な方法として取り組めそうだと感じていただいたようです。

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今回の様子は、台湾の国家教育研究員の方々や大学の先生方にも見ていただき、今後も是非交流を続けていきたいと双方から話が自然と出る結果となりました。
旅するムサビが毎年台湾で実施できたら、鑑賞活動の日本と台湾との相違点がより明確になっていくと思います。さあ、早速来年度の準備をしなくては。  (みさわ)
by tabimusa | 2016-04-02 00:04 | 旅ムサ2015 | Comments(0)

3/24 旅ムサ in 台湾 (1日目)

羽田空港国際線ターミナル7時半集合!
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台湾にやってきました。
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ホテルに荷物を預け、地下鉄でいざ新北工高に
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旅ムサの始まり始まり
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筆談で質問
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スマホも活躍
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by tabimusa | 2016-04-01 23:21 | 旅ムサ2015 | Comments(0)

3/21 東大和南高等学校

都立東大和南高校美術部とのコラボレーション
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by tabimusa | 2016-04-01 22:39 | 旅ムサ2015 | Comments(0)

2016年3月3日 朝霞市立朝霞第四中学校 対話型鑑賞

みなさん初めまして!埼玉大学美術専修学部1年の谷川潤と申します!
今回初めて「旅するムサビ」に参加させていただきました。僕が参加したのは、旅するムサビの「埼玉ルート」です
東京家政大学と埼玉大学とムサビの三大学からメンバーを募り、県内の中学校を三校訪問しました。
その内の1つ、朝霞市立朝霞第四中学校での対話型鑑賞の様子をレポートしたいと思います。
会場は体育館。広々としたスペースで落ち着いて中学生の皆さんとお話することができました。写真は中学生が来る前の様子です。待機中〜!

3/13・14 京都府立福知山高等学校付属中学校

朝8:00 東京駅「銀の鈴」に8人の旅ムサへのメンバーが集まりました。
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のぞみに乗って2時間20分。
この一日は、とても忙しくなります。新幹線では、メンバーのほとんどが眠って力を温存しました。こんなに遠くまで来ることはなかなかないことなので、わくわく…!
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京都に到着して、乗り換えて1時間15分福知山駅に到着しました。


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by tabimusa | 2016-03-17 19:09 | 旅ムサ2015 | Comments(0)

3/11 東大和市立第二中学校

卒業を目前に控えました、芸文4年の山口です!
学生最後となった、3/11実施の旅するムサビ in 東大和第二中の報告をさせていただきます。

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集合し、まずは打ち合わせ。
作品の搬入、設置が当日だったのですが、さすがの手際。あっという間に終わりました。
この日授業を行うのは、中学三年生。
卒業を目前とした生徒たちは、どんなことを語るのでしょうか。

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by tabimusa | 2016-03-12 21:51 | 旅ムサ2015 | Comments(0)

3/8 長野県東御市祢津小学校

2016年3月8日長野県東御市祢津小学校。
武蔵美生9名、東京家政大学生2名の総勢11名で34人だけの6年生と1~6時間目を使った最後の図工の授業をさせて頂きました。        
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1月19日に一度祢津小へ下見に行き、そこで担任の先生、教頭先生と会議をし、2万個の紙コップを使った授業をやらせて頂くことになりました。

3月4日
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紙コップの授業という事で、指導案を作成し先生方に確認をして貰いました。しかし修正点が多かったので、一度話し合ったほうが良いと言う事になり、3月4日メンバーの内数名と三澤先生で朝の10時から17時まで話し合い、8日の授業の内容を細かく詰めていきました。
またこの日、3限目の対話型鑑賞に使う作品を7号館110にて梱包し、配送業者さんが教職閲覧室前に来てくださったので運び、丸山晩霞記念館宛に配送しました!

3月8日
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本番当日になりました。6年生の子達が来る前に会場のプレイルームにて事前準備。2万個の紙コップを箱から取り出し、並べていきました!しかし、途中でダダダーっと雪崩が起きました......
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会場に6年生の子達が来て、いよいよ本番です。司会の大野さんが今日はどんな事をやるのかを話しています。
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ここで紙コップだけでどうやって舞台を作っていくか?という事で紙コップスペシャリスト(役)の佐久間さんが登場!皆に紙コップでできることのアドバイスをくれました。

そして2万個を使った紙コップの制作が始まりました!

1・2時間目
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最初個人で作っていた子も段々と近くにいる子達と自分のを合体させ作っていました!また舞台として空間的にどうなのかなど6年生として考え制作していました。
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タイムアップ!しかし中には崩れてしまうのもありました.....

3時間目
子ども達を引き連れて別教室にて対話型鑑賞をしていました。この間に一部の学生が内緒でライトの設置をしていました。


4時間目
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再びプレイルームに戻ってきます。そして司会の大野さんがカウントダウンを始めます。
3...2...1...
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パッと電気が消え、紙コップがキラキラと光りだしました!子ども達はわぁーーーとざわざわし始めました。

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そして落ち着いたところで今度はポエムスペシャリスト(役)の泉さんの登場です!発表会で流す曲をバックに子ども達の前でライトアップされた紙コップを見て自身が感じたことを詩にしたためて発表してくれました。そして6時間目こういう形で紙コップを舞台に詩を発表会をすると司会の大野さんが説明しました。
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みな思い思いに詩を書いていきました。

給食
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佐藤さん、また対話型鑑賞でお世話になったサポーターさんも一緒に給食を食べました。
ついでに一部の学生は6年生のクラスで食べていました。

昼休み
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低学年の子達と紙コップの守り人の佐藤さん。皆興味津々です。

5時間目
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詩の発表会の時に流す6曲でグループに別れそれぞれ作戦会議そして発表練習。どの曲の時に自分の詩を流したいかの希望制で分かれたのでそれぞれ人数がバラバラでした。

6時間目
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いよいよ発表です。皆流れる曲とライトアップされた紙コップを背景に自分の詩を発表していきます。
中には佐藤さんや先生も子ども達と混ざって一緒に発表しました!

片づけ
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最後にお片づけです!紙コップを変形させないようにと注意だけして片づけが始まりました。
皆一斉にダダダとダッシュ、そしてドーーーンとぶつかっていって積み上げられた紙コップを壊していってました。
その光景は凄まじいものでしたが、紙コップはちゃんと重ねて返してくれました。

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1~6時間目まで一日図工の授業でまた紙コップ、対話型鑑賞、作詩、発表会という一日だけなのに内容がてんこもりな旅ムサでした。しかし6年生の子達も最初発表会に対してえ~~と言っていたのに発表会時にはとてもノリノリでまた密度の濃い詩をさらけ出してくれ、目まぐるしいけれどとても学べた旅ムサでした。

機会を与えてくださった祢津小の先生方々、三澤先生、また対話型鑑賞でお世話になったサポーターさんの方々、そして最初から最後まで様々なご協力をしてくださった佐藤さん、本当にありがとうございました!
6年生、また協力してくださった学生メンバーがここから何か得て、そして学んでいけたら幸いです。


写真:三澤一実
文:石丸綾香
by tabimusa | 2016-03-09 22:09 | 旅ムサ2015 | Comments(0)

3/7 坂戸市立桜中学校

3/6日 黒版ジャック仕込み
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3月7日

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by tabimusa | 2016-03-08 23:30 | 旅ムサ2015 | Comments(0)

2/27日 茅野市美術館

つい4日目。最終日です。
最終日は学校での鑑賞はありません。
茅野市美術館にて、今回持って行った作品を展示しました。
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午前中は「親子でムサビ生と作品を見よう」という企画で、展示に来ていただいた親子数組に学生が一人一人付き、一緒にゆっくりと作品を見て回りました。

午後からは、武蔵野美術大学の三澤一実先生、杉浦幸子先生茅野市立永明小学校の小林一博先生による、「つながりをつくる~市民と学校、美術館の挑戦~」という特別講座を行いました。


講座の後は、講座に参加された方々と、学生による対話型鑑賞です!
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大人の方たちも、作品には興味津々。
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子どもたちの時とは発言もまた変わってきます
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ファシリテーター側は子どもたちのときとは変化はある?ない・・?


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なかなかの密度です。

17時まで展示を行ったのち、撤収作業を行い、それぞれ帰路へ。

4日間、とても濃い時間を過ごさせていただきました。
お世話になりました茅野市美術館の皆様、岡谷美術考古館の鮎澤様、イルフ童画館の河西様、齋藤様、諏訪市美術館矢ケ崎様、八ヶ岳美術館の長田さん、信州大学の皆様、茅野市美術館のサポーターの皆様、玉川小学校の先生方、長地小学校の皆様、三澤先生、杉浦先生、本当にありがとうございました。
学生メンバーの方々も本当にお疲れさまです。皆様に本当にたくさん助けていただき、無事終えることができました。

今後も茅野と旅ムサのよりよい関係と発展を願います。


写真:三澤一実先生
文:松下葉月



by tabimusa | 2016-03-06 21:35 | 旅ムサ2015 | Comments(0)


武蔵野美術大学の教職課程学生や現役の先生、中学校、小学校を巻き込んで展開しているプロジェクト


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